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Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers: Results from the COACTIV Project

Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers: Results from the COACTIV Project

Jürgen Baumert, Mareike Kunter, Werner Blum (auth.), Mareike Kunter, Jürgen Baumert, Werner Blum, Ute Klusmann, Stefan Krauss, Michael Neubrand (eds.)

年:

2013

言語:

english

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PDF, 4.41 MB

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english, 2013

2

Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach Mathematik: Empirische Untersuchungen in neunten und zehnten Klassen

Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach Mathematik: Empirische Untersuchungen in neunten und zehnten Klassen

Springer Spektrum

Christina Drüke-Noe (auth.)

年:

2014

言語:

german

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PDF, 10.89 MB

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german, 2014

3

Didaktische Kompetenzen von Mathematiklehrkräften: Weiterführende Analysen aus der COACTIV-Studie

Didaktische Kompetenzen von Mathematiklehrkräften: Weiterführende Analysen aus der COACTIV-Studie

Springer Fachmedien Wiesbaden; Springer Spektrum

Georg Bruckmaier

年:

2019

言語:

german

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PDF, 7.97 MB

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german, 2019

4

Professionswissen von Mathematiklehrkräften: Implikationen aus der Forschung für die Praxis

Professionswissen von Mathematiklehrkräften: Implikationen aus der Forschung für die Praxis

Springer Spektrum

Stefan Krauss, Alfred Lindl

年:

2023

言語:

german

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PDF, 9.08 MB

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german, 2023

5

Lehrerprofessionalität und die Qualität von Mathematikunterricht: Quantitative Studien zu Expertise und Überzeugungen von Mathematiklehrkräften

Lehrerprofessionalität und die Qualität von Mathematikunterricht: Quantitative Studien zu Expertise und Überzeugungen von Mathematiklehrkräften

Springer Spektrum

Michael Besser (auth.)

年:

2014

言語:

german

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PDF, 1.83 MB

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german, 2014

6

Prädiktoren für den multikriterialen Berufserfolg von Lehrkräften : Zum Zusammenhang zwischen Abiturdurchschnittsnote, Studienerfolg und Berufserfolgsmaßen

Prädiktoren für den multikriterialen Berufserfolg von Lehrkräften : Zum Zusammenhang zwischen Abiturdurchschnittsnote, Studienerfolg und Berufserfolgsmaßen

Kristin Wolf (auth.)

年:

2017

言語:

german

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PDF, 1.11 MB

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german, 2017

7

Professionelle Kompetenz zum Lehren mathematischen Modellierens

Professionelle Kompetenz zum Lehren mathematischen Modellierens

Springer Spektrum

年:

2020

言語:

german

ファイル:

PDF, 6.13 MB

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german, 2020

8

Werner Blum und seine Beiträge zum Modellieren im Mathematikunterricht: Festschrift zum 70. Geburtstag von Werner Blum

Werner Blum und seine Beiträge zum Modellieren im Mathematikunterricht: Festschrift zum 70. Geburtstag von Werner Blum

Springer Spektrum

Gabriele Kaiser, Hans-Wolfgang Henn (eds.)

年:

2015

言語:

german

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PDF, 9.99 MB

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german, 2015

9

Werner Blum und seine Beiträge zum Modellieren im Mathematikunterricht: Festschrift zum 70. Geburtstag von Werner Blum

Werner Blum und seine Beiträge zum Modellieren im Mathematikunterricht: Festschrift zum 70. Geburtstag von Werner Blum

Springer Spektrum

Gabriele Kaiser, Hans-Wolfgang Henn (eds.)

年:

2015

言語:

german

ファイル:

PDF, 8.55 MB

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german, 2015

10

Lehrerkompetenzen zum Unterrichten mathematischer Modellierung: Konzepte und Transfer

Lehrerkompetenzen zum Unterrichten mathematischer Modellierung: Konzepte und Transfer

Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer Spektrum

Rita Borromeo Ferri, Werner Blum

年:

2018

言語:

german

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PDF, 3.59 MB

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german, 2018

11

Diagnostic Competence of Mathematics Teachers: Unpacking a Complex Construct in Teacher Education and Teacher Practice

Diagnostic Competence of Mathematics Teachers: Unpacking a Complex Construct in Teacher Education and Teacher Practice

Springer International Publishing

Timo Leuders, Kathleen Philipp, Juliane Leuders (eds.)

年:

2018

言語:

english

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PDF, 6.10 MB

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english, 2018

12

Was im Religionsunterricht so läuft

Was im Religionsunterricht so läuft

Mirjam Schambeck/Ulrich Riegel (Hg.)

年:

2018

言語:

german

ファイル:

PDF, 3.73 MB

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german, 2018

13

Proficiency and Beliefs in Learning and Teaching Mathematics: Learning from Alan Schoenfeld and Günter Törner

Proficiency and Beliefs in Learning and Teaching Mathematics: Learning from Alan Schoenfeld and Günter Törner

SensePublishers

Yeping Li, Judit N. Moschkovich (auth.), Yeping Li, Judit N. Moschkovich (eds.)

年:

2013

言語:

english

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PDF, 2.33 MB

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english, 2013

14

Die professionelle Fehlerkompetenz von (angehenden) Lehrkräften: Eine empirische Untersuchung im Rechnungswesenunterricht

Die professionelle Fehlerkompetenz von (angehenden) Lehrkräften: Eine empirische Untersuchung im Rechnungswesenunterricht

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Janosch M. Türling (auth.)

年:

2014

言語:

german

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PDF, 1.95 MB

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german, 2014

15

Lehrende im Blick: Empirische Lehrerforschung in der Deutschdidaktik

Lehrende im Blick: Empirische Lehrerforschung in der Deutschdidaktik

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Christoph Bräuer, Dorothee Wieser (eds.)

年:

2015

言語:

german

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PDF, 3.95 MB

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german, 2015

16

Lehrerprofessionalität

Lehrerprofessionalität

Albert Bremerich-Vos

年:

2021

言語:

german

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PDF, 3.09 MB

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german, 2021

17

Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument

Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument

Raphael Wess, Heiner Klock, Hans-Stefan Siller, Gilbert Greefrath

年:

2021

言語:

english

ファイル:

PDF, 3.84 MB

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english, 2021

18

Heterogenität als Herausforderung für die Professionalisierung von Lehrkräften

Heterogenität als Herausforderung für die Professionalisierung von Lehrkräften

Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS

Claudia Schmaltz

年:

2019

言語:

german

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PDF, 2.22 MB

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german, 2019

19

Effektive Kompetenzdiagnose in der Lehrerbildung: Professionalisierungsprozesse angehender Lehrkräfte untersuchen

Effektive Kompetenzdiagnose in der Lehrerbildung: Professionalisierungsprozesse angehender Lehrkräfte untersuchen

Juliane Rutsch et al. (eds.)

年:

2018

言語:

german

ファイル:

PDF, 3.66 MB

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german, 2018